教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2005738 |
胡教员.( 男
)
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浙江理工大学
机械设计制造及其自动化
本科在读 |
初二物理,初三物理,初中化学,初中生物,高考冲刺,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三物理,高三化学,高中生物, |
就读于浙江理工大学启新学院，因高考成绩优异获得校级奖学金。高中时钟爱理科知识，理综曾在县级统考中获得270的成绩。家教经历2016年7月——9月，诸暨市准高三数学物理化学辅导，获得学生好评。学生在帮助...
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2013/8/19 21:32:39 |
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2005736 |
孔教员.( 男
)
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浙江理工大学文一校区
电气工程及其自动化
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学英语,小学科学,中考冲刺,初中全科,初一英语,初一数学,初一科学,初二英语,初二数学,初二物理,初二科学,初三英语,初三科学,初三数学,初三物理,初中化学, |
现就读于浙江理工大学科技与艺术学院电气制造及其自动化专业大二年纪，周末及工作日晚上的时间充裕。高考英语129分。个人对初中的科学、英语有较深的理解。耐心细致，责任感强。能够为学生提供合适又高效的学习方... |
2013/8/19 20:09:38 |
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2005726 |
吴教员.()
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浙江理工大学
生物技术
本科在读 |
小学英语,初一语文,初一英语,初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,初四英语,硬笔书法 |
英语在所有科目中突出，并且学过口语。 |
2013/8/18 22:57:05 |
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2005723 |
马教员.()
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浙江理工大学下沙校区
生物制药
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初中化学,初中地理,高一英语,高一化学,高二英语,高二化学,作业辅导,小学全科,小升初,初四英语,初中生物, |
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2013/8/18 22:15:16 |
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2005720 |
刘教员.( 女
)
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浙江理工大学
统计
硕士在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,初一数学,初二数学,魔术 |
自我描述:本科就读于青岛理工大学的统计学专业，现在浙江理工大学读统计学研究生，时间充裕。本科获得全国大学生数学建模大赛山东赛区二等奖等，曾拿过多次奖学金。2016年9月至2016年12月在北京太奇教育...
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2013/8/18 21:31:08 |
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2005717 |
冯教员.( 女
)
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浙江理工大学下沙校区
数学
本科在读 |
初一数学,初二数学,初三数学,高一数学,高一物理,高二数学, |
我喜欢数学，物理，他们一直都是我的强项，我主要教的是方法和思路，我有三次家教经验，初中和高中都有涉及，我相信我有能力去做好，希可以得到机会。
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2013/8/18 17:00:28 |
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2005683 |
程教员.()
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浙江理工大学下沙校区
数学与应用数学专业
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三数学,高一数学,高三数学, |
曾辅导过初升高学生和高二的数学与英语 |
2013/7/26 16:18:24 |
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2005673 |
尹教员.( 女
)
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浙江理工大学下沙校区
建筑环境与能源应用工程
硕士在读 |
作业辅导,小学全科,初一英语,初一数学,初二英语,初三英语,初中地理,高一英语,陪读, |
目前是浙江理工大学的在读研究生，时间比较充裕，有过三年家教经验，带过小学全科，初中全科，均使孩子的成绩有了明显的提高，为人细致耐心，认真负责，善于引导孩子，尤其擅长英语，六级成绩505，口语和听力都很... |
2013/7/23 22:59:48 |
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2005636 |
张教员.( 男
)
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浙江理工大学下沙校区
工业工程
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,中考冲刺,初一数学,初一科学,初二数学,初二物理,初二科学,初四数学,初三科学,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学,初中生物,高一数学,高一物理,高一化学, |
本人就读于浙江理工大学本科，高于重点线23分，擅长数理化，高中多次参加竞赛获奖，暑期有办辅导班的经历，母亲是一名教师，虽然不能保证能教好，但一定能尽心尽力去教，对于本省的教育情况较为了解 |
2013/7/15 18:31:45 |
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2005617 |
陈教员.( 男
)
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浙江理工大学
机械工程
硕士在读 |
小学全科,初一数学,初二数学,高一物理,高二物理,高三物理, |
从12年开始从事家教行业，对教学方法有一定的认识，能够用简单形象的方法，让学生更好的接受知识。学生对知识的学习，一方面是书本知识的学习，更重要的是学习方法的养成，授之以鱼不如授之以渔。 |
2013/7/11 15:02:29 |
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